少儿英语培训学校应该怎么选?
(1)课程质量
了解实质外教之后，再接下来就是课程了，毕竟外教质量再好，其课程安排不合理，孩子的英语学习也是无效果的。而一个遵循语言规律所设计的课程，以及一个遵循i+1理论所为孩子匹配的课程，一定是能够让孩子在英语学习中既能得到满足又不用囫囵吞枣，比较容易好消化，进而提高学习效率。
(2)外教国籍
说到外语培训，那么一定会想到外教，所以在选择学校的时候一定要对外教进行了解和挑选，例如外教的国籍和资质，考虑到小孩子要打基础，有着严重口音的菲律宾外教是不建议选择的，所以以母语外教为准。考虑到小孩子的学习效果，所以外教应该以固定形式为主，这样更有助于了解孩子，从实际出发去进行英语教学，另外外教也应该具备相应的TEFL、TESOL证书，这样外教的教学的方式也会更加灵活，让孩子体验到英语学习的乐趣。
四、少儿英语学习的年龄
少儿是人成长过程中一个特殊的年龄段，处于这个年龄段的人对自己周围的事物都感到比较陌生和新鲜。首先我们来介绍一下人脑的发展，人出生时脑重量为370克，6个月脑重量增加一倍，2岁末脑重量为出生时3倍。大脑约有1000亿神经细胞，出生时虽然基本上如数就位，但神经细胞像棵幼苗，从出生到2岁神经细胞“小树”发展迅速，变成枝繁叶茂的“大树”。神经细胞之间的连接是通过突触实现的，出生时突触较少，6个月时增加7倍多，2岁达到高峰。每个神经细胞平均有15000个突触，为成人的1倍半，保持这水平直到10～11岁。以后按“用进废退”的原则，逐渐修剪。在出生后所有这些脑结构和功能的发展，一半归功于遗传基因，另一半要归功于环境刺激。全世界的孩子只要生活在正常的环境中都能学会说话，无论学哪国语言，其步骤是一样的。先说单字，后说双字词，然后说出整个句子。
